倒计时49天!2019高考命题方向已定, 将减少这部分考察!

前几天,教育部发布《关于做好2019年普通高校招生工作的规定》,对今年普通高校招生工作进行全面部署。
 
需要特别注意的是,今年教育部的通知里专门对高考命题方向作出规定:
 
2019年高考命题要充分体现德智体美劳全面发展要求,以立德树人为鲜明导向,减少单纯死记硬背的知识性考查,推动学生关键能力和核心素养在教学和考试中的落地落实,助力高中育人方式改革。
 
在往年教育部的类似通知中,并没有关于高考命题方向的相关规定,今年首次在文件中明确,一定会在2019高考中有所体现!
 
其实,关于2019高考考什么、怎么考,教育部考试中心主任姜钢、副主任于涵都曾撰文讲过。
 
教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》发表的题为《落实立德树人根本任务 进一步深化高考内容改革》的文章,概况起来就是新高考命题要重点抓4个方面:
 

一是突出核心价值、学科素养、关键能力、必备知识的考查内容,强化基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。
 
二是加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查。
 
三要加强独立思考、逻辑推理、信息加工、阅读理解和应用写作能力等方面的考查,提升学生的综合能力和创新能力。
 
四要加强审美情趣、健康意识、劳动体验等方面的考查和引导,加强社会实践能力的考查,引导教学夯实学生全面成长的基础。

 
 
教育部考试中心副主任于涵在《新时代的高考定位与内容改革实施路径》中阐述了“一核四层四翼”高考评价体系:
 

“一核”为考查目的,即“立德树人、服务选才、引导教学”,是对素质教育中高考核心功能的概括,回答“为什么考”的问题;
 
“四层”为考查内容,即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”,是素质教育目标在高考内容中的提炼,回答“考什么”的问题;
 
“四翼”为考查要求,即“基础性、综合性、应用性、创新性”,是素质教育的评价维度在高考中的体现,回答“怎么考”的问题。

 
2019高考命题如何体现基础性、综合性、应用性和创新性?于涵在文中指出:
 
今后的试卷中应包含一定比例的基础性试题,引导学生打牢知识基础;
 
试题之间、考点之间、学科之间相互关联,交织成网,对学生素质进行全面考查;
 
使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材,鼓励学生理论联系实际,关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题,体会课堂所学内容的应用价值;
 
合理创设情境,设置新颖的试题呈现方式和设问方式,促使学生主动思考,善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。
 
需要重点关注的备考方向是什么
 
在二轮复习和冲刺备考阶段,考生还必须重点关注以下备考方向——
 
重点方向一:着力考查社会主义核心价值观,充分挖掘不同学科的育人资源
 
考查社会主义核心价值观,语文和文科综合等科目更具优势。
 
语文可以通过从优秀文学作品中选取能够反映社会主义核心价值理念的试题材料,引导学生热爱祖国、热爱祖国的语言文字和博大精深的文明,感受、认同社会主义核心价值观深厚的内涵,并将之内化为行为准则。
 
政治可通过考查社会生活中反映社会主义核心价值理念的典型事迹,使试题的主题和材料渗透社会主义核心价值观教育,感染学生,提高他们的价值判断和价值选择能力,坚定中国特色社会主义理想信念。
 
历史可考查学生的唯物史观,通过古今中外对比,指引学生感悟中华文明的历史价值和现实意义,增强爱国主义情感,认识世界历史发展的总体趋势。
 
地理可通过反映人与自然、可持续发展等诸多议题,引导学生关注我国现代化建设以及全球发展中的重大地理问题,增强学生的爱国主义情感和全球化视野。
 
重点方向二:加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的考查
 
传统文化是中华民族在历史长河中凝汇在政治、哲学、经济、艺术以及生产生活中的智慧结晶,是中华文明的精髓。
 
在高考命题中,各学科都将对中国优秀传统文化有所体现。
 
如语文、政治等科目可以考查学生对中华民族历史传承中的爱国主义、民族精神等人文精神的理解,考查学生运用中华优秀传统文化内容,进行思考、体悟的能力。历史可以考查对中华文明长期历史进程中的事实观点、思想思潮的理解和判断等。地理可以考查对乡土意识、环境保护等理念的掌握。
 
在数学和理科综合等科目中,可以适当增加对中国传统文化进行考查的内容,如将四大发明、勾股定理等所代表的中国古代科技文明作为试题背景材料,体现中国传统科技文化对人类发展和社会进步的贡献。
 
重点方向三:加强习近平新时代中国特色社会主义思想的考查。
 
重点方向四:考试内容的选取注重对实践能力、创新精神等综合素养的体现
 
创新能力考查在理科试题中要更充分地体现出来。可以以社会关注的问题、与生活实践联系紧密的学科前沿问题为背景和切入点,比如核能的利用及存在的风险、电池技术的改进和瓶颈、转基因的利与弊、化学与食品安全等,通过设计考查创新能力的试题,引导学生热爱科学、勇于探究、追求真理、积极实践,关注科学与社会的关系,思考科学进步如何造福人类。
 
文科试题也要考查创新能力,可以要求学生根据具体问题,独立思考、自主判断,能够将不同形式的试题材料转化为有效信息,进行分析、比较和评价,并且多角度综合运用相关学科原理和方法探究问题,辨析不同观点,符合逻辑、规范地进行表达和阐释,或者能够找到新发现、得出新规律、提出新结论。
 
重点方向五:重点考查学科核心素养
 
在2018年高考各科试卷中,学科核心素材的价值已经凸显。可以预见,对学科核心素养的考查,将是2019年乃至今后高考的命题热门。那么学科核心素养在2018年高考各科试卷中究竟有哪些体现呢?
 
以语文为例
 
语文核心素养指的是,让学生在特定情景之下有语文应用的能力。这几年的作文题目都非常鲜明的围绕这个标准设计。如给外国朋友介绍中国;如写给2035年的中国青年;如新时代浙江学子,这都是贴合自身情况和整体社会发展情况的特定“场景”,而在某些场景下做出相应的表达,其实就是语文能力最实在最真实的体现。所以,这体现的是我们的语文学习,不是美而无用的,而是可以应用到生活中的。
 
还有数学
 
数学课程标准中提出了数学六大核心素养,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。
 
总结
 
对于基础较为薄弱的同学而言,“死记硬背”的知识点,使他们可以确保自己在考场中可以拥有足够“自保”的分数。
 
不过,现在的高考试题早已一步步脱离模式化,更加侧重学科素养的考查,一味背书注定得不到令人满意的成绩,那些靠传统死记硬背考高分的同学要另寻出路了。